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2/09/21

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Mightier en Programas extraescolares

por Emily Devlin, Directora de Asociaciones Estratégicas y Éxito de Clientes

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Conozca a Jamie Edmondson, M.Ed., Ed.S y consejera clínica de Kids Count, una organización sin ánimo de lucro que ofrece un programa extraescolar gratuito para alumnos de preescolar a tercer grado en escuelas primarias de bajo rendimiento en Gainesville, Florida. Jamie se sentó conmigo para compartir su viaje Mightier y cómo Mightier ha impactado a los jóvenes con los que trabaja.

Emily ¿Qué puede decirnos sobre Kids Count y lo que hacen?

Jamie: Kids Count está en el lado este de Gainesville que es donde hay menos acceso a consejeros y terapeutas y servimos a los niños que asisten a las tres escuelas de bajos ingresos, de escasos recursos, y en-promise en nuestro condado. Con eso, el 100% de nuestros niños y familias son al menos 150% o más por debajo del umbral de pobreza y alrededor del 76% de nuestros kiddos han experimentado al menos 1 incidencia de trauma. En términos de demografía, el 98,6% de nuestros estudiantes son negros identificados y el porcentaje restante son Latinx. En este momento, tenemos 77 niños inscritos en nuestro programa.
Kids Count fue creado originalmente para ayudar a cerrar la brecha en la alfabetización. Pero lo que creo que no te sorprenderá, y no me sorprende, es que aprendieron rápidamente que para poder abordar las cosas que están más arriba en esa jerarquía de necesidades, necesitaban abordar la base.

"Si están en modo trauma, si están en lucha, huida o congelación durante la mayor parte del día, ¿cómo van a ser capaces de asimilar estos conocimientos y estas herramientas que estamos intentando darles para sus estudios?". 

Y entonces la pregunta fue: 'Para poder hacer lo que queremos hacer como Kids Count académicamente, ¿cómo los apoyamos holísticamente, para que puedan usar las herramientas que les damos?' Y así con eso surgió la idea de que necesitamos un consejero. Y ahí es donde entré yo. 

Emily: ¿Cómo ha cambiado su trabajo desde la pandemia?

Jamie: Normalmente solo hacemos un programa extraescolar, pero desde la pandemia nos hemos convertido en un lugar de día completo para que los niños vengan y aprendan. Cuando estábamos en el punto álgido de la pandemia, teníamos unos 35 o 40 niños porque estábamos intentando averiguar cómo hacer una escolarización digital. Así que empezamos poco a poco y fuimos incorporando a más niños que ya estaban en nuestro programa. 

Fue difícil priorizar a quién le tocaba entrar, sobre todo cuando lo mejor para todos es ir más despacio para garantizar la seguridad. Pero también piensas: "Algunos de los niños que están en casa, ¿están comiendo?". Son todas las preguntas que te planteas cuando intentas ayudar al mayor número posible de niños. Gran parte del trabajo realizado desde la pandemia ha consistido también en capacitar a las familias y ayudarlas con recursos, aunque no pudieran asistir en persona en ese momento.

Emily: ¿Cómo se enteró de Mightier?

Jamie: Empecé a utilizar Mightier por mi propio hijo de 8 años, que necesitaba recursos adicionales. Cuando las cosas se pusieron un poco más difíciles para él en el colegio (tiene un trastorno de procesamiento sensorial y necesita mucha estimulación física), pensé: "Tengo que hacer algo más para ver qué puede funcionar con él y prepararle para el éxito", y fue entonces cuando me decidí por Mightier y ya no hemos vuelto atrás. 

Emily: ¿Cómo le ha ayudado Mightier ?

Jamie: Ha progresado mucho. Desde la pandemia, creo que juega un poco menos debido al tiempo en pantalla. Pero estaba pensando en esto el otro día, todavía le veo haciendo las cosas que aprendió. Se puede ver el impacto que ha tenido en él. El otro día creó un videojuego y me hizo jugar. Y yo me frustro mucho si no soy bueno en un videojuego. Me moría en un nivel y él me dijo: "Mamá, tienes que parar, tienes que respirar hondo y entonces podrás hacerlo". Así que lo hice y pasé el nivel. Ahora está en un espacio en el que es muy consciente de lo que él y los demás necesitan. Ha sido un impacto duradero en él.

Emily: Sé que has tenido una gran experiencia con Mightier tu propia familia, ¿cómo integraste Mightier en tu trabajo en Kids Count?

Jamie: Quería ver cómo Mightier trabajaría con los niños en Kids Count, que son todos en-promise de alguna manera. Varían en diagnósticos y comportamiento y muchos de los niños tienen comportamientos externalizantes que pensé Mightier sería útil para. El crecimiento fue lento y hubo mucha preocupación por la limpieza durante la pandemia. Siempre había alguien que tenía que buscar las toallitas y, al mismo tiempo, lidiar con las 17 averías que se producían, así que fue lento. Pero creo que una vez que le cogimos el truco y, sobre todo, cuando recibimos la donación de unas 4 tabletas más de familias de la comunidad Mightier , que fue algo tan inesperado, ya tenemos todo listo y cada clase tiene una y ya no tenemos que preocuparnos de cuándo pueden jugar los niños, lo que ha sido estupendo. Ha sido genial ver de principio a fin el crecimiento del uso de Mightier y ayudar a encontrar a los niños que más lo necesitan. A todos les encanta jugar. 

Emily: ¿Cómo les ha ido a los niños con Mightier? ¿Les ha sido útil?

Jamie: He adaptado algunas escalas de aprendizaje socioemocional (SEL) que el personal de Kids Count rellena para los niños con los que trabaja. El personal las rellena cada seis semanas para todos los niños del programa. En el último período de 6 semanas, hemos visto un aumento de casi el 10% en la autorregulación emocional y un aumento del 9,2% en la autorregulación emocional específicamente en torno a la ira y las tendencias explosivas. Estos son al menos los que conozco de primera mano, ¡también hay más cambios!

Emily: Eso es tan grande. Estáis haciendo un gran trabajo. Una última pregunta, ¿cuál ha sido su parte favorita de utilizar Mightier en Kids Count?

Jamie: El aumento de la autoconciencia. Hay niños que realmente necesitan Mightier y realmente disfrutan Mightier, y saben cuándo necesitan mightier. Es genial ver lo conscientes que son de sí mismos. Porque si lo piensas, claro que los juegos son divertidos y a los niños les gustan. Pero si tuvieran que elegir entre Mightier y un juego en el que no tuvieran que aprender a autorregularse, probablemente elegirían el otro, simplemente porque es fácil. Así que el hecho de que pidan específicamente Mightier, es muy dulce para mí porque están desarrollando esta autoconciencia de que esto es algo en lo que quiero trabajar, incluso si no es totalmente consciente.

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