Этот раздел помогает детям научиться осознавать свои мысли, отличать полезные мысли от бесполезных, а также выполнять упражнения по управлению мыслями и их реструктуризации. Учащиеся будут работать, используя метафору ухода за растениями в саду. С помощью рассказов, творчества, исследований и совместных занятий дети научатся различать различные виды «сорняков» (когнитивные искажения) и изучат инструменты «прополки» (упражнения по когнитивной реструктуризации), чтобы вырастить здоровый, цветущий сад (позитивное когнитивное и эмоциональное состояние). Учащиеся также изучат связь между своими мыслями и эмоциями, а также то, как различные типы мыслей по-разному влияют на них.