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6/02/25

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3 minutes

Répondre aux préoccupations concernant la santé comportementale de votre enfant

par Suzanne Wintner, MSW, LICSW, PhD

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Image de l’enfant avec un professionnel

Avez-vous des inquiétudes au sujet de la santé comportementale de votre enfant? Vous ne savez pas comment accéder aux services? Le cabinet de votre pédiatre peut être un bon point de départ.

Pourquoi parler à un pédiatre?

Certains parents évitent de parler de santé mentale et comportementale avec le pédiatre de leur enfant parce qu’ils pensent que les soins de santé pédiatriques se limitent à des préoccupations physiques. Mais les pédiatres veulent savoir si leurs patients ont des difficultés physiques, sociales, émotionnelles ou comportementales. En fait, de nombreux fournisseurs de soins primaires croient que l’intégration de la prestation de services de santé comportementale dans les pratiques médicales pédiatriques améliore la qualité globale des soins aux patients. Et les pédiatres ont des outils qui peuvent vous aider à accéder aux ressources dont vous avez besoin pour soutenir le bien-être de votre enfant.

Quand parler à un pédiatre des problèmes de santé comportementale de votre enfant

Les examens annuels de soins primaires sont un bon moment pour parler avec votre pédiatre de la santé mentale et comportementale de votre enfant. Soyez aussi précis que possible au sujet de l’état socio-émotionnel de votre enfant et mentionnez tout symptôme que vous trouvez inquiétant, comme des comportements perturbateurs ou des émotions que votre enfant a de la difficulté à gérer.

Posez des questions précises : Voulez-vous que votre pédiatre vous conseille sur les prochaines étapes? Souhaitez-vous être aiguillé vers un counseling ou un traitement médicamenteux? Votre pédiatre peut également vous poser des questions sur les symptômes, les réactions, les comportements, les problèmes de santé ou les situations liées aux difficultés de votre enfant. Prenez quelques minutes avant le rendez-vous pour réfléchir à la façon dont vous répondriez à ces questions.

Si vous n’avez pas le temps d’attendre la prochaine visite pédiatrique de votre enfant, appelez le bureau de votre pédiatre et faites-lui part de vos préoccupations. Le pédiatre peut vouloir que vous parliez au téléphone avec lui ou avec un autre professionnel clinique. Ou ils peuvent vous demander de vous présenter à un rendez-vous pour discuter des options.

Les pédiatres sont là pour vous aider

Mightier Nous avons récemment interviewé des groupes de fournisseurs de soins de santé pédiatriques pour avoir une idée de leurs expériences de soins aux patients confrontés à des problèmes de santé comportementale. Les pédiatres s’inquiétaient des conséquences négatives de la dérégulation émotionnelle chronique, y compris le stress familial et les mesures disciplinaires de l’école. Lorsque les familles soulevaient la dérégulation émotionnelle de l’enfant, les fournisseurs dirigeaient généralement leurs patients pédiatriques vers une thérapie et, à l’occasion, vers la psychiatrie. Certains cabinets de pédiatres avaient des professionnels du counseling ou de la psychiatrie sur place; d’autres ont offert des références à des fournisseurs externes. Tous les fournisseurs de soins pédiatriques à qui nous avons parlé s’engageaient à traiter l’enfant dans son ensemble, en soutenant la santé et le bien-être physique et mental de leurs patients.

Lors de nos groupes de discussion avec des fournisseurs de soins de santé pédiatriques, nous leur avons demandé ce qu’ils pensaient des interventions numériques en santé mentale comme le Mightier app. Les fournisseurs ont exprimé leur volonté de recommander des interventions numériques, surtout compte tenu des longues listes d’attente et de la pénurie de fournisseurs que de nombreuses familles endurent lorsqu’elles cherchent des traitements de santé comportementale pour enfants. Les fournisseurs de services pédiatriques avec lesquels nous avons parlé étaient plus à l’aise de recommander des soutiens numériques en santé mentale connus pour être efficaces , abordables pour les familles des patients et faciles à utiliser. L’un des objectifs des fournisseurs était d’encourager les familles à suivre les directives publiées par l’American Academy of Pediatrics sur l’utilisation des médias numériques par les enfants, ce qui comprend une approche équilibrée du temps d’écran, quel que soit son objectif (récréatif, éducatif, thérapeutique). Et ils considéraient les soutiens numériques en santé mentale comme des outils que les familles de leurs patients pouvaient utiliser en plus des visites régulières avec des fournisseurs de soins primaires et de santé comportementale. Ils étaient très intéressés à maintenir des liens humains avec les patients et leurs familles.

Si vous vous inquiétez pour la santé mentale et comportementale de votre enfant, parlez-en à votre pédiatre. Ils sont là pour vous aider.

Mightier + Soutien clinique = Résultats

Outils numériques en santé mentale, comme Mightier, travaillez en conjonction avec la thérapie de votre enfant pour obtenir de meilleurs résultats. Mightier peut être joué pratiquement n’importe où et n’importe quand, ce qui signifie que votre enfant peut développer des compétences de régulation émotionnelle et de gestion du comportement entre les visites et les séances.Mightier + La thérapie est plus efficace que la thérapie seule. Dans une étude menée dans des cliniques d’ACA, Jouer Mightier avec ABA, le traitement a entraîné une amélioration de 45% des symptômes. Dans une autre étude, les enfants qui ont joué Mightier À l’école, le counseling était moins souvent retiré de la classe pour des problèmes de comportement. En savoir plus sur l’inclusion Mightier dans le plan de santé comportementale de votre enfant et voyez les résultats par vous-même.

Références

1. Hine, J.F., Grennan, A.Q., Menousek, K.M., Robertson, G., Valleley, R.J., Evans, J.H. (2017). Satisfaction des médecins à l’égard de la santé comportementale intégrée dans les soins primaires pédiatriques : cohérence entre les milieux ruraux et urbains. Journal des soins primaires et de la santé communautaire, 8(2), 89-93. DOI : 10.1177/2150131916668115 journals.sagepub.com/home/jpc
2. Coyne, S., Radesky, J., Collier, K.M., Gentile, D.A., Ruh, L.J., Nathanson, A.I., Rasmussen, E.E., Reich, S.M., Rogers, J. (2017). Parentalité et médias numériques. Pédiatrie, 140 (Supplément 2), S112-S116, DOI : https://doi.org/10.1542/peds.2016-1758N

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